Лицей «Лидер» – это образовательное учреждение, которое способствует достижению стратегически важных для государства целей - становлению инновационного, устойчивого, привлекательного для жизни государства, занимающего передовые позиции в глобальной экономической конкуренции и надежно обеспечивающей национальную безопасность и реализацию конституционных прав граждан.

Достижение поставленных целей возможно только при наличии в стране успешных граждан, умеющих вести за собой других, способных к инновационным преобразованиям в различных сферах жизни, способных к быстрому освоению и смене технологий, имеющих активную гражданскую позицию, знающих и уважающих культуру своей семьи и своего государства. В нашем лицее создаются условия, чтобы вырастали именно такие граждане.

Лицей «Лидер – это:

• кадры, имеющие богатый опыт инновационной деятельности;
• современная материально-техническая база;
• особое устройство образовательного процесса: лицей- центр поиска, развития и преобразования действительности;
• работа с одаренными детьми;
• включенность в государственно-важные проекты и разработки;
• международное сотрудничество.

Инновационность как компетентность может появиться у детей только в результате включенности в особый тип деятельности – создание нового. У учащихся должен быть опыт общения со взрослыми, занятыми творческим поиском, построением того, чего еще нет, имеющими опыт создания нового.

Лицей «Лидер» – это не только качественное изучение уже сложившихся в культуре знаний. Это совместное движение ученика и учителя в изучении предметного и межпредметного содержания, находящегося на грани современных научно-технических разработок и открытий, изучение того, что сегодня является предметом изучения различных областей знания. Выпускники нашего лицея – это юноши и девушки, понимающие, что есть в культуре, что требует приложения их сил, чтобы продвигать свое государство в научном, техническом, культурном, а значит в экономическом и инновационном смысле.

Педагог нашего лицея - тьютор, помогающий ребенку в поиске собственного эффективного образовательного пути. Это профессионал, творящий и учащийся вместе со своими учениками.

Лицей «Лидер» – это ультрасовременная материально-техническая база. Пространство лицея выстроено так, чтобы образовательный процесс был максимально эффективен и комфортен, а также отвечал целям сохранения и укрепления здоровья детей. Все помещения оборудованы и обустроены в соответствии с возрастными особенностями и потребностями детей: учебные кабинеты, отдельные помещения под кружки, студии, лаборатории, спортивный комплекс в начальной школе, современные оборудованные спортивные площадки на пришкольном участке, спортивный и тренажерный залы, залы для занятий хореографией и танцами, актовый зал, лекционный зал, конференцзал, информационно-ресурсный центр, расположенный в пространствах начальной, подростковой и старшей ступеней, оборудованные компьютерами с сенсорными мониторами, свободным выходом в Интернет, МедиаХолдинг, оборудованный современной аудио-, видио-, фотоаппаратурой и компьютерными устройствами для лицейского телевидения, газеты, журнала, звукозаписи и технического оформления мероприятий. Это красивый дизайнерский школьный двор. Это современная система безопасности.

Среда лицея насыщена современным оборудованием: 2 кабинета информатики, мобильный компьютерный класс, стационарные компьютеры и ноутбуки в учебных кабинетах, интерактивные комплексы в 12 кабинетах, аудио-, видео-, фотооборудование, проекторы, в коридорах установлены компьютеры с сенсорными мониторами. Все компьютеры соединены локальной сетью с выходом в Интернет со скоростью 2,5 Мб\с. Укомплектованы современными приборами, учебно-наглядным оборудованием и пособиями кабинеты физики, химии, биологии. В лицее создается полноценная реально-виртуальная образовательная среда. Ребенок независимо от своего местонахождения может оставаться участником образовательного процесса через образовательное виртуальное пространство лицея. В удобном для себя месте учитель и ребенок могут свободно войти в Интернет, в виртуальную библиотеку и найти ответ на заинтересовавший вопрос. Это возможность работать с виртуальными проектными командами, проводить он-лайн конференции, самостоятельно создавать медиа-продукты, выставлять их в Интернет. Это лицейский сайт, обеспечивающий интерактивное общение.

Лицей «Лидер» - это центр поиска, развития и преобразования действительности. Это не жестко-заданное институциональное пространство по типу «научный институт» или «фабрика». Лицей – это пространство сложившихся устойчивых коллективов и периодически появляющихся творческих, проектных групп, новых общностей. Учащийся лицея получает опыт одновременной принадлежности к различным организованностям, коллективам, к пребыванию в различных деятельностях и позициях.

Лицеисты имеют возможность участия в реальных научно-практических разработках, понимать реальное положение дел в развитии научной мысли в стране и за рубежом, понимать, какие задачи сейчас решаются научно-профессиональными сообществами в различных областях жизни общества, понимать положение своей страны в разных сферах на мировой арене. Лицеисты учатся анализировать мировые процессы и понимать, какой вклад они лично могут внести в развитие своего государства, принести пользу всему человечеству. Образование в лицее направлено на понимание детьми потребностей собственного региона. Через научно-исследовательскую и проектную деятельность дети сами включаются в серьезные разработки, а не являются только лишь наблюдателями и наблюдаемыми. Мы делаем все, чтобы служение обществу становилось потребностью выпускников нашего лицея.

Для достижения таких результатов налажено сотрудничество с институтами Сибирского федерального университета (Институт информационных и космических технологий, Институт экономики, управления и природопользования, Политехнический институт, Межрегиональный правовой колледж), созданы совместные образовательные программы. Преподаватели вузов включают учителей и учащихся  в реальную исследовательскую, проектную деятельность. В зависимости от возраста и интересов, ребенок включается в различные этапы поисково-разработнической и внедренческой деятельности. Создаются реальные и виртуальные лаборатории, в которых учащиеся могут совместно работать с преподавателями вузов, учителями, студентами и аспирантами, решая собственную, пусть небольшую, но важную для всего творческого коллектива задачу.

Воспитательная работа в лицее направлена на развитие уважения учащегося к своей семье, традициям своего народа, к труду. Ответственность не только за выполнение взятого на себя обязательства, но и за все происходящее вокруг, инициативность, внимательность к окружающим, честность, доброта, предприимчивость – вот основные ориентиры на которых вытраивается воспитательная система лицея.

В лицее действует сложноустроенная система мониторинга образовательной деятельности и учета достижений каждого участника образовательного процесса. Успехи каждого фиксируются и предъявляются широкой общественности.

Лицей «Лидер»– это специальным образом устроенная образовательная среда, которая позволяет в каждом ребенке открыть его одаренность, построить для каждого собственный, наиболее эффективный для ребенка путь развития. Приложить усилия в развитие того, в чем ребенок наиболее одарен и успешен, а вслед за этим, развивать все другие аспекты его личности. 

Залогом включенности ребят в будущем в решение государственно-важных задач является сопричастность к их решению уже сегодня. Для этого учителя лицея сами вовлечены в разработки государственного уровня – в образовании (активные участники процессов модернизации, эксперты процессов модернизации образования), социальной политики, медицины, спорта, туризма, науки и др. Лицей – это площадка, на которой идет осмысление нового педагогического опыта, его описание и задание нового, высокого стандарта образовательной деятельности для других образовательных учреждений страны. Педагоги и учащиеся лицея регулярно участвуют в российских и международных конкурсах, конференциях, выставках.

Лицей «Лидер» – это образовательное учреждение, имеющее широкие контакты с образовательными учреждениями разного уровня. Это образовательные путешествия по России и зарубежным странам, международные совместные детско-взрослые проекты. Международный межкультурный диалог, реально-виртуальные встречи позволяют детям лучше идентифицировать себя как граждан своей страны, научиться выстраивать продуктивные отношения с жителями других стран, снять языковой барьер.