|
Программы повышения квалификации работников образования (аннотации)
- «Методист-проектировщик инновационной деятельности» и организатор экспертной деятельности в команде
- «Организация детского управления образованием. Модели детского управления образованием»
- «Государственно-общественное управление образованием»
- «Экономика образования»
- «Администратор Нашей новой школы»
- «Инновационная образовательная программа»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Предпрофильное и профильное образование»
- "Внедрение онлайн сервисов в образовательный процесс».
- «Экспедиция как путешествие за образованием»
- «Экскурсионная деятельность как образовательная технология»
- «Начальная школа как пространство формирования способности ребенка к выбору»
Методические рекомендации
Методические рекомендации по мониторингу уровня сформированности ключевых компетентностей у учащихся через включенность их в учебные, социальные проекты, социальные практики, специально организованные мониторинговые события.
Методические рекомендации по организации профильного обучения на третей ступени общего образования.
Методические рекомендации по созданию информационного пространства современной начальной школы отвечающей принципам новым ФГОС.
Методические рекомендации по эффективному устройству спортивных объектов инфраструктуры ОУ и их использованию, способствующему укреплению здоровья школьников.
Методические рекомендации по организации психолого-медико-социальной службы в образовательном учреждении
Функциональные обязанности специалистов психолого-медико-социальной службы
Каталог цифровых образовательных онлайн ресурсов
Перечень разработанных нормативных документов
· Положение о центре работы с одаренными детьми
· Положение о психолого-медико-социальной службе лицея
|
